2019年2月27日，為了進(jìn)一步做好臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作，根據(jù)教學(xué)科統(tǒng)一安排，醫(yī)院組織對(duì)普外胸外科醫(yī)生組進(jìn)行一期教學(xué)查房督導(dǎo)檢查，本次教學(xué)查房共有教學(xué)管理部門(mén)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生、助理全科醫(yī)生等30余人參加。

首先主查教師普外胸外科主任王志化副主任醫(yī)師依據(jù)大綱講明了本次查房知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行了知識(shí)前測(cè)，闡述了本次教學(xué)查房的注意事項(xiàng)，告知了患者基本信息。

接下來(lái)參加查房的醫(yī)護(hù)人員依次進(jìn)入病房，實(shí)習(xí)醫(yī)生馬進(jìn)國(guó)匯報(bào)病史，對(duì)患者一般情況、現(xiàn)病史、既往史、個(gè)人史、婚育史、家族史等做了詳細(xì)的匯報(bào)，住院醫(yī)師楊博做了補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)。

實(shí)習(xí)醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行了針對(duì)主要診斷和鑒別診斷的查體，住院醫(yī)師、主持教師分別進(jìn)行了規(guī)范、細(xì)致的視、觸、叩、聽(tīng)示范查體。

回到示教室，學(xué)生進(jìn)行了分組討論，由實(shí)習(xí)醫(yī)生馬進(jìn)國(guó)做出了初步診斷和治療方案，楊博住院醫(yī)師進(jìn)行了補(bǔ)充，王志化副主任醫(yī)師緊緊圍繞查房病例和腹股溝斜疝的診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷、治療原則及有關(guān)內(nèi)容提問(wèn)，結(jié)合病例做出了初步診斷和治療方案，最后總結(jié)了本次查房的內(nèi)容和收獲，進(jìn)行了知識(shí)后測(cè)，指出了參考文獻(xiàn)。

與會(huì)教師對(duì)本次教學(xué)查房分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，普外胸外科主任王志化副主任醫(yī)師、楊博醫(yī)師、護(hù)士長(zhǎng)王旭芳護(hù)師分別進(jìn)行了發(fā)言，提出學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，將教學(xué)查房作用發(fā)揮到最大。

外科學(xué)教研室主任王守剛指出，王志化主任對(duì)本次教學(xué)查房做了充分準(zhǔn)備，對(duì)腹外疝講解非常到位，希望同學(xué)們重視和珍惜每一次難得的教學(xué)查房學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

教學(xué)科科長(zhǎng)董耀斌對(duì)整個(gè)查房環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，董科長(zhǎng)指出，本次教學(xué)查房王主任非常重視，教學(xué)查房前和教學(xué)科針對(duì)教查細(xì)節(jié)進(jìn)行多次溝通；選取的病例非常典型，患者配合度很好；主持教師理論基礎(chǔ)非常扎實(shí)，講解知識(shí)點(diǎn)比較透徹；主持教師、住院醫(yī)師和實(shí)習(xí)醫(yī)生示教查體效果非常好。本次教學(xué)查房最大亮點(diǎn)是注重學(xué)生臨床思維的培養(yǎng)，王主任緊緊圍繞教學(xué)查房病例將解剖、生理、病理等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)回顧，對(duì)疾病診斷及診斷順序要點(diǎn)進(jìn)行了闡述，鑒別診斷中加入了“如何鑒別”等環(huán)節(jié)；“知識(shí)前測(cè)”和“知識(shí)后測(cè)”環(huán)節(jié)對(duì)題型設(shè)計(jì)和難度把控上非常到位，值得推廣。但本次教學(xué)查房還存在以下細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，希望在以后的教學(xué)查房中改進(jìn)，如患者信息不準(zhǔn)確；無(wú)菌觀念不強(qiáng)；個(gè)別實(shí)習(xí)生儀表儀容不佳，住院醫(yī)師未帶胸牌；個(gè)別流程未完成；約定下次查房時(shí)間不符合要求。