2018年11月23日，為了進(jìn)一步做好臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作，根據(jù)教學(xué)科統(tǒng)一安排，醫(yī)院組織對心血管內(nèi)科醫(yī)生組進(jìn)行一期教學(xué)查房督導(dǎo)檢查，李斌副院長，教學(xué)管理部門、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)生、助理全科醫(yī)生、觀摩教師等30余人參加。

首先由主查醫(yī)師心血管內(nèi)科主任王冬梅主任醫(yī)師依據(jù)大綱講明了本次查房的目的，內(nèi)容，重點難點，并對急性心梗的知識點進(jìn)行了簡單講解。

接下來參加教學(xué)查房的醫(yī)護(hù)人員依次進(jìn)入病房，實習(xí)醫(yī)生賀旭東匯報病史，對患者一般情況、現(xiàn)病史、既往史、個人史、婚育史、家族史等做了詳細(xì)的匯報，住院醫(yī)師邊洋做了補(bǔ)充，主查醫(yī)生王冬梅主任醫(yī)師點評了實習(xí)醫(yī)生的表現(xiàn)，認(rèn)為實習(xí)醫(yī)生整體表現(xiàn)尚佳，但還需要在醫(yī)學(xué)術(shù)語、吸煙史、入院時間等匯報方面改進(jìn)。

實習(xí)醫(yī)生對患者進(jìn)行了全身查體，住院醫(yī)師糾正了實習(xí)醫(yī)生在查體中存在的問題，主查醫(yī)生進(jìn)行了規(guī)范的心臟查體的示范和引導(dǎo)。

回到示教室，王冬梅主任醫(yī)師引導(dǎo)實習(xí)學(xué)生緊緊圍繞查房病例和急性心梗的診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷、治療原則及有關(guān)內(nèi)容提問，結(jié)合病例做出了初步診斷和治療方案。

觀摩本次教學(xué)查房的中醫(yī)科杜延主治醫(yī)師，放射治療科陳亮主治醫(yī)師，普外胸外科蘇成主治醫(yī)師，急診醫(yī)學(xué)科段瑋杰住院醫(yī)師，心血管內(nèi)科趙勇主治醫(yī)師、孫杰主治醫(yī)師、邊洋住院醫(yī)師等參加了點評會，他們指出本次查房主查醫(yī)師王冬梅主任理論扎實，對相應(yīng)知識點闡述準(zhǔn)確，但是需要在PPT制作，實習(xí)生查體，愛傷意識，查房流程等方面進(jìn)一步規(guī)范。

接下來內(nèi)科學(xué)教研室主任、急診醫(yī)學(xué)科主任趙雪英老師認(rèn)為經(jīng)過王主任本次教學(xué)查房，師生收獲都比較大，但是在查體方面應(yīng)注意病人時間不能太長，可以不用全身查體，同時要在藥物治療方面和康復(fù)宣教方面多做一些講解。

最后教學(xué)科科長董耀斌對整個查房環(huán)節(jié)進(jìn)行了點評，董科長指出本次教學(xué)查房科室高度重視，科主任親自主持教查，全院五個科室選派教師觀摩學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并且從點評效果充分體現(xiàn)出前期規(guī)范教查對師生的雙重積極影響。本次查房中王主任將教查病例和全國“1120心梗救治日”主題相結(jié)合，病種選擇恰當(dāng)、合理；查房前宣布了教查目標(biāo)，重點、難點和查房要求；查體中焐熱聽診器、搓手、感謝患者等人文關(guān)懷表現(xiàn)很到位；主查醫(yī)師的點評和示范查體很規(guī)范；查房時間安排合理；查房中實習(xí)醫(yī)生雙手將病歷遞給主查醫(yī)師，體現(xiàn)了學(xué)生對老師的尊重，同時很有儀式感。但存在一些關(guān)鍵流程缺失和細(xì)節(jié)把控上不到位的問題，如進(jìn)入病房前沒有宣布患者信息；站位中缺少護(hù)理人員，缺乏相關(guān)知識前測和后測；個別觀摩人員查房中手機(jī)鈴聲響動；住院醫(yī)師對實習(xí)醫(yī)師的查體可補(bǔ)充不需要反復(fù)提示；教查中查體盡量為?？撇轶w一般不需要全身查體；主查醫(yī)師缺少對實習(xí)生本次查房表現(xiàn)的點評；沒有布置思考題和指出參考文獻(xiàn)；PPT制作需改進(jìn)；前沿知識的拓展不夠；部分實習(xí)生參與度不高等，在后期教學(xué)查房中需及時改進(jìn)。